η διαδρομή σου: www.fa3.gr ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΕΠΙ ΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ

 (πηγή: Γ. Μπούμπας, πρώην Σχ.Σύμβουλος Φ.Α. Γ΄Αθήνας κ΄Δυτ. Αττικής, έως το 2002)

Ο γενικός στόχος του μαθήματος που συμπίπτει με τον γενικό στόχο της όλης παιδείας είναι η ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών, ώστε ανεξάρτητα από φύλο και καταγωγή, να έχουν τη δυνατότητα να εξελιχθούν σε ολοκληρωμένες προσωπικότητες και να ζήσουν δημιουργικά.

Ο γενικός στόχος της παιδείας δεν μπορεί να καθοριστεί με ερευνητικές διαδικασίες, γιατί δεν ανήκει στα προβλήματα εκείνα που μπορούν να απαντηθούν πειραματικά.
 Είναι απόρροια φιλοσοφικής αναζήτησης που ερευνά τις αξίες, τα ιδεώδη και τις κοινωνικές ανάγκες που κυριαρχούν μια δεδομένη ιστορική εποχή σε ένα κράτος. Έτσι ο στόχος της παιδείας αφενός μεν αλλάζει διαχρονικά, αφετέρου μπορεί να διαφέρει από κράτος σε κράτος ακόμη και την ίδια χρονική περίοδο. Οι σύγχρονες διεθνείς εκπ/κές τάσεις δεν συνιστούν και δεν περιγράφουν εξελίξεις με ενιαία χαρακτηριστικά, καθολική ισχύ και νομοτελειακή δυναμική. Άλλοι αποτελούν και καταγράφουν, περισσότερο, ευρύτερα πεδία γενικού προβληματισμού στο χώρο της κοινωνίας και της εκπαίδευσης που οδηγούν, κατά κανόνα σε διαφορετικές λύσεις και θεσμικές ρυθμικές στα πλαίσια των επί μέρους χωρών.
Εδώ πρέπει να τονισθεί ότι η έννοια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής έχει διαφοροποιηθεί τα τελευταία χρόνια. Παλαιότερα με την έννοια σωματική Αγωγή εννοείτο η αγωγή του σώματος, του φυσικού δηλαδή μέρους του ανθρώπου. Σήμερα στην έννοια της Φυσικής Αγωγής περιλαμβάνεται, εκτός των παραπάνω και η αγωγή και άλλων παραμέτρων της ανθρώπινης προσωπικότητας.
Με τη χρήση δηλαδή της κίνησης και δια μέσου της αγωγής του σώματος πρέπει να γίνεται σήμερα η αγωγή της προσωπικότητας του μαθητή συνολικά. Από την διεύρυνση αυτή της Φυσικής Αγωγής απορρέουν και οι παρακάτω επί μέρους στόχοι της με τις εξειδικεύσεις τους.

1.ΣΩΜΑΤΙΚΟΣ – ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ
Η ορθοσωμία
Η ομαλή ανάπτυξη των διαφόρων συστημάτων.
Ο συντονισμός του σώματος στη διάρκεια της κίνησης

2. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ
Η εκμάθηση εννοιών σχετικών με την Φυσική Αγωγή
Η ανάπτυξη της φαντασίας

3. ΚΙΝΗΤΙΚΟΣ – ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΣ
Η εκμάθηση κινητικών δεξιοτήτων
Η αίσθηση του σώματος στο χώρο και το χρόνο
Η βελτίωση της ισορροπίας (στατική και δυναμική)
 
4.ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ – ΗΘΙΚΟΣ
Η ομαλή ένταξη στο σύνολο
Ο σεβασμός στους άλλους
Η συνεργασία
Η εντιμότητα στον συναγωνισμό
Η αναγνώριση της αξίας της νίκης και της ήττας

  Ολοι οι παραπάνω στόχοι πρέπει να καλλιεργούνται στο σχολείο , αλλά η επιλογή τους και η έμφαση τους, κατά χρονική περίοδο, επαφίονται στον καθηγητή Φυσικής Αγωγής βασικοί δε συντελεστές για την επίτευξη τους είναι:

• α) η προσωπικότητα και η κατάρτιση των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής

• β) Το αναλυτικό πρόγραμμα και τα λοιπά διδακτικά και εποπτικά μέσα , καθώς και η σωστή χρήση τους.

• γ) η δημιουργία του απαραίτητου Παιδαγωγικού κλίματος με την ανάπτυξη αρμονικών διαπροσωπικών σχέσεων στην τάξη και με το σεβασμό προς την προσωπικότητα κάθε μαθητή.